- Présenter les méthodes avancées du contrôle de gestion.
- Mettre en place de nouveaux outils et contribuer à la réalisation de la stratégie et à la conduite du changement en établissement de santé.
Programme
- Aide à la décision stratégique
L'identification des objectifs, par le recours aux grandes méthodes concernant la stratégie hospitalière (matrice BCG, forces de Porter etc....).
Les outils utilisés dans les secteurs sous contrainte (segmentation stratégique, chaîne de la valeur etc...).
L'identification des indicateurs à suivre et la mise en place d'un tableau de bord hospitalier ad hoc. - Systèmes d'information décisionnels
Caractéristiques et évolution des SID actuels
Identification des besoins de pilotage et traduction en spécifications
Conduite de projet à l'hôpital, déploiement et accompagnement - Communication
Les caractéristiques d'une communication maîtrisée
Repères, conseil et pièges à éviter oralement et à l'écrit
Les spécificités de la communication de gestion et techniques de communication en gestion et en finance
Les nouveaux outils de communication (Genially, Prezi, Zoom...)
Atelier d'écriture et d'expression en contrôle de gestion - Conduite du changement
Les grands repères à connaître dans les phases de changement
Les points à prendre en compte pour réaliser un diagnostic de situation
La planification et l'évaluation de plans d'action
Quelques retours d'expériences en milieu hospitalier - Investissements hospitaliers
Les grandes dimensions du pilotage des investissements
Calcul et différences entre ROI, TRI, VAN ...
L'évaluation du coût des capitaux mobilisés et points d'optimisation
L'élaboration de différents scénarios d'investissements et de financement avec exemples hospitaliers
Public
Personnes responsables d'un service de contrôle de gestion, d'aide au pilotage ou informatique souhaitant se perfectionner en contrôle de gestion hospitalier (directeur, cadre, étudiant).
Contrôleur de gestion junior souhaitant progresser dans son poste et ses missions.
Durée
5 jours
Les + du programme
Un approfondissement des thématiques incontournables, apportant une haute valeur ajoutée au contrôleur de gestion et à son établissement.
L'accent est particulièrement porté sur l'aide à la mise en oeuvre du projet de l'établissement et sur l'optimisation des performances médico-économiques.
Domaine de recherche pour Pilar, nous publions régulièrement des articles inédits sur notre blog, comme par exemple pour le présent sujet :
- "Le contrôle de gestion est-il (vraiment) utile à l'hôpital ?"
- "Qui sont les contrôleurs de gestion hospitaliers sur LinkedIn ?"
Les avis
Note moyenne de la satisfaction des participants : 4,5 / 5
"La formation m'a permis de franchir un palier en termes d'outils de diagnostic stratégique des établissements de santé. Elle a répondu à mes attentes, au-delà de ce que j'espérais. Elle est très opérationnelle et j'en suis convaincu, me permettra de faire évoluer mon poste".
"Formation de très grande qualité, animateurs expérimentés et maîtrisant leur sujet."
"Je recommande la formation et la société. Bonne continuation".
"Je suis totalement satisfaite de ce module. J'ai été confortée dans mon choix de me diriger vers le métier de contrôleur de gestion Senior. Cela permet de bien comprendre des notions qui étaient encore légères. La vraie valeur ajoutée est le pratico-pratique et des ouvertures d'améliorations. Merci à vous."
"Formation permettant la mise en perspective et le réajustement du positionnement, notamment en matière de communication. Très bien la partie sur le SID [Système d'Information Décisionnel] et la stratégie. A programmer : d'autres cursus de formation sur d'autres thèmes. Merci de la présence sur site. Convivialité des repas par rapport à d'autres formations.
"Stage très intéressant, permettant de traverser les enjeux auxquels fait face le contrôleur de gestion senior. La vision stratégique du poste a été exposée de façon pertinente et m'a paru être un axe fort du séminaire. L'intervenante est de qualité, elle a su mettre en perspective son expérience au travers des items, et a fait preuve d'une pédagogie de qualité. A titre personnel, je me sens enrichi, l'objectif d'avoir un apport positif à ma fonction professionnelle est atteint."